Jeudi, le président Trump a présenté l’une des réformes les plus influentes de sa présidence : réduire la taille du ministère de l’Éducation et remettre l’éducation sous le contrôle de l’État. Avec son décret, le président Trump a audacieusement réinventé ce à quoi l’éducation peut – et devrait – ressembler dans notre pays.
Le financement du ministère de l’Éducation a plus que doublé depuis 1980 – et pourtant, des milliards supplémentaires n’ont pas contribué à de meilleurs résultats en matière d’éducation. En fait, c’est le contraire qui s’est produit.
Au cours des 10 dernières années, les résultats en mathématiques en 8e année ont chuté de deux niveaux, tandis que les résultats en lecture en 8e année comptent parmi les plus bas jamais enregistrés. Plus de 70 pour cent des élèves de 8e année ne maîtrisent pas bien la lecture et les mathématiques, tandis que près d’un tiers de tous les élèves des écoles publiques sont en retard par rapport à leur niveau scolaire.
Le président Trump sait que nous pouvons – et devons – faire mieux.
C’est pourquoi je soutiens la proposition du président Trump de rendre le contrôle de notre système éducatif aux États, à qui il appartient. Le rôle du gouvernement devrait être d’autonomiser, et non de réglementer excessivement, et cette démarche permettra une approche plus localisée, innovante et responsable de l’éducation qui réponde réellement aux besoins de nos élèves, de nos familles et de nos éducateurs.
Le décret du président Trump permettra des réformes curriculaires et administratives tant attendues tout en élargissant les possibilités de choix scolaire et de liberté éducative.
En retournant le programme au niveau de l’État et du district, nous pourrons enfin enseigner le bon sens au lieu du tronc commun. Il est temps de dépasser les tests standardisés nationaux obsolètes et de nous concentrer plutôt sur une nouvelle responsabilité en matière de réussite scolaire et de nouveaux choix pour les élèves et les parents.
Les États pourront également réorganiser les lycées afin que les étudiants puissent acquérir une expérience professionnelle essentielle au lycée. Cela permettra aux étudiants d’obtenir leur diplôme et d’être prêts à entreprendre une carrière locale, un apprentissage ou un collège. L’année dernière, j’ai accueilli la National Governors Association lors d’une visite de la Southeast Career Technical Academy à Las Vegas, où nous avons vu des étudiants diplômés prêts à faire carrière dans la construction, l’industrie automobile, les arts culinaires, la cosmétologie et la cybersécurité.
Mes collègues gouverneurs seraient d’accord avec moi : nous avons désespérément besoin d’investir dans davantage d’écoles secondaires professionnelles et de les rendre plus accessibles à davantage d’étudiants qui souhaitent poursuivre cette voie éducative. Le décret du président Trump nous permettra de faire exactement cela.
Depuis trop longtemps, les mandats fédéraux, et parfois la politique partisane, nous lient les mains et nous empêchent de mettre en œuvre des programmes de choix scolaires qui responsabilisent les familles. En réduisant la taille, la bureaucratie et le pouvoir du ministère américain de l’Éducation, nous pouvons créer davantage de possibilités permettant aux parents de choisir le meilleur cadre éducatif pour leurs enfants. Ce sont les parents qui devraient toujours avoir le dernier mot dans l’éducation de leurs enfants, et non les bureaucrates de Washington.
En supprimant les politiques néfastes du DEI, en rétablissant l’intégrité dans le sport féminin et en mettant en œuvre la liberté éducative, le président Trump a déjà réalisé des progrès significatifs dans nos écoles et nos universités. Le retour de l’éducation dans les États constitue la prochaine étape cruciale du programme éducatif transformationnel du président Trump.
Je m’engage à travailler aux côtés de mes collègues gouverneurs et du président Trump pour défendre des politiques qui donnent la priorité au choix parental, favorisent la responsabilité et la transparence et donnent la priorité à nos étudiants. L’éducation doit être une question d’opportunités, et cette initiative permettra aux États d’offrir des opportunités sans précédent à chaque enfant, quel que soit le revenu du ménage ou le lieu de résidence de l’enfant.
Il est préférable que les décisions en matière d’éducation soient prises au plus près de l’élève par les personnes qui se soucient le plus de cet élève. Le président Trump comprend cela et je lui suis reconnaissant d’avoir franchi une étape majeure vers l’amélioration de la vie et de la préparation de toute une génération d’enfants américains.
Joe Lombardo est le gouverneur républicain du Nevada.
